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Appel à collaborateur extérieur-pour elaborer des curricula des 10 nouveaux métiers validés, former des enseignants dans ces métiers, élaborer et mettre à disposition un répertoire des métiers /emplois du secteur manioc suivant DACuM à l'OIT-Kinshasa

ProcureProcess - ILO Others Non Governmental 2025-11-12 to 2025-11-20
Cher enchérisseur, Le Bureau international du Travail (BIT) est à la recherche d'une personne pour entreprendre un travail en tant que collaborateur externe. Vous trouverez ci-dessous un résumé des travaux à effectuer : Le (la) consultant.e sera chargé. e de réaliser cette mission en cinq phases suivantes : Phase 1 : Cadrage et préparation : Tenir une réunion de cadrage avec l’équipe technique ; Analyser les documents existants ; Identifier et confirmer les dix métiers à couvrir ; Élaborer un plan de travail détaillé ; et Produire une note méthodologique Phase 2 : Élaboration du répertoire des métiers et compétences de la filière manioc : Recueillir et analyser les données disponibles sur la filière manioc ; Identifier et décrire l’ensemble des métiers, emplois et activités génératrices de revenus (AGR) liés à la chaîne de valeur ; Définir, pour chaque métier, les compétences essentielles (techniques, comportementales, transversales) ; Organiser les informations dans un format standardisé assurant cohérence et lisibilité ; et Soumettre le répertoire à validation par les acteurs du secteur. Phase 3 : Développement des ressources curriculaires selon la méthodologie DACuM : Elaboration des profils métiers-compétences (DACUM charts) ; Élaboration des standards professionnels (Occupational Standards) pour les 10 métiers ; et Élaboration des documents curriculaires (Curriculum Documents). Phase 4 : Validation des ressources curriculaires : Organiser un atelier de validation en ligne avec les parties prenantes ; Intégrer les observations et ajustements formulés ; et Soumettre un rapport de validation consolidé et les versions finales des documents curriculaires. Phase 5 : Formation et appropriation des enseignants et formateurs : Préparer le contenu et les supports de formation sur la méthodologie DACUM et l’ingénierie de formation ; Former les enseignants et formateurs à l’utilisation des référentiels et modules élaborés, en mettant l’accent sur la pédagogie des adultes e

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